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Petición sobre las matemáticas sociales en el debate de la LOMCE en el Senado. CONSEGUIDO


Petición en Change.org sobre las matemáticas de las ciencias sociales en Bachillerato de la LOMCE

No se puede llegar a estudiar un grado de Economía sin saber nada de cálculo matricial, logaritmos, o las bases de la estadística. El latín también está bien que la gente lo aprenda para saber declinaciones o de donde vienen las lenguas que se hablan en lo que un día fue Hispania.  Y apoyo este texto en una parte dice:

«Las sociedades matemáticas, miembros del Comité Español de Matemáticas (CEMAT) y la Confederación Estatal de Asociaciones de Profesores de Economía en Secundaria (CEAPES) piensan que la unificación de bachilleratos debe respetar los objetivos de cada uno de ellos y en el caso del de Ciencias Sociales, la formación matemática, por su carácter instrumental básico y su creciente presencia tanto en la vida cotidiana como en el ámbito profesional, es necesaria para estudiantes que irán a titulaciones como Economía, Administración de Empresas o también Magisterio entre otras».

Lee el texto completo y firma si estás de acuerdo en llevar esta petición adelante.

A fecha de 21/11/2013 parece que se va a mantener como materia troncal. CONSEGUIDO

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Educación financiera: el presupuesto familiar por la UNED


Ya saque el tema del presupuesto el pasado mes de agosto, ahora recupero un video de la UNED, esos que se emiten la 2 y que si no se ve en televisión ahora es buen momento para poder recuperar.

Espero que sea de utilidad y de vuestro interés.

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¡Cómprame eso! NO : educar financieramente a los niños


Puede haber cosa mas difícil que decirle un no a un niño que desea fervientemente poseer ese producto visto en televisión o entre los compañeros de colegio. Pero la educación mas que decir que no es hacer entender el porque de lo que estamos haciendo. Solo quiero exponer resumidas las notas que finanzasparatodos.es trata de hablar de dinero a los pequeños de la casa.

Son los padres los que han de guiar en este proceso a sus hijos, pero es deseable que el resto del entorno familiar si existe también ayude. El mayor ejemplo de como tratar con el dinero es el que ven en casa. Tal como se comporten económicamente los padres pueden comportarse los hijos. Hay que dar ejemplo si hablamos de ahorro y austeridad. Los abuelos, aunque estén para muchas cosas también han de estar alineados en los valores para que haya una coherencia. O al menos sería deseable

padrehijosordenador

Hay que explicar con naturalidad lo que supone el dinero, que supone ganarlo y gastarlo en unas cosas si y en otras no. Explicar porque se prioriza. Nadie nace sabido. Y si son lo suficiente mayores para empezar con la paga semanal, puede ser una buena herramienta para aprender a administrarse. Es la práctica la que afirmará lo que se explica. Huchas, primeras libretas de ahorro, son mas medios a explorar.

Al igual que hay educación para los ingresos (paga, hucha, libreta de ahorro) también hay que hacer el trabajo en el gasto. Hay que ver con ellos que publicidad es la que ven en televisión y en Internet. Explicar los mensajes que transmiten en la publicidad. Que cuando estemos de compras haga con ellos el busque y compare, se puede llevar sorpresas. ( Con mis sobrinos pasa).

En definitiva, es una parte mas del proceso de aprendizaje. Seguramente con un poco de sentido común, paciencia y perseverancia se puede conseguir que los pequeños y los mayores al estar con ellos en ese proceso seamos mas financieramente responsables. Sobretodo mientras siga este entorno de crisis que asfixia a tantas personas

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Presupuesto familiar. Back to basics


En estos últimos días de agosto, cuando las vacaciones de la muchachada comienza a ver su final los padres y madres ya están con los cálculos de gastos del nuevo curso. Libros, material escolar, ropa, calzado deportivo. Buscan como cubrir el gasto que cada vez es mayor los ingresos menores, han de ceñirse al presupuesto para afrontar este gasto que se presenta después del verano.

La meta del presupuesto es que los ingresos cubran todos los gastos de su hogar: si al principio no es así, tiene que conseguir reducir los gastos y, si es posible, aumentar los ingresos (del folleto de finanzasparatodos.es)

En cualquier entidad económica, ya sea familia, autónomo, empresa, asociación o administración el presupuesto es la herramienta de control básico de su acción económica. En México, una encuesta de 2012 indica que sólo el 20% de los encuestados lleva control de sus gastos. Creo que esto también puede ser válido aquí aunque matizando las situaciones mas extremas de familias que no tengan ningún ingreso, los demás podemos hacer este cálculo. Antes se llevaba con cuaderno y se anotaba cada gasto del día. Hoy podemos seguir con ese método o podemos utilizar aplicaciones electrónicas.

Pero esto “esfuerzo” ha de llevar un objetivo, no esta de mas recordar la idea que los objetivos han de cumplir el acrónimo inglés SMART. (Específico, medible, alcanzable, relevante y a tiempo) Para una familia esto equivale a la discusión de presupuestos del gobierno, han de acordar para que quieren el dinero: comprar casa, coche, vacaciones, poder hacer frente a imprevistos, a gusto de cada casa.

smart

 

 

 

 

Para acabar os dejo hecha la búsqueda en softonic de aplicaciones gratuitas (en principio) de contabilidad familiar

http://mis-cuentas-claras.softonic.com/

http://contahogar.softonic.com/

http://contabilidad-personal-gratis.softonic.com/

 

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La Cigarra y la Hormiga, le damos una vuelta sobre el valor del trabajo


Cantando la Cigarra
Pasó el verano entero,
Sin hacer provisiones
Allá para el invierno;
Los fríos la obligaron
A guardar el silencio
Y a acogerse al abrigo
De su estrecho aposento.
Viose desproveída
Del preciso sustento:
Sin mosca, sin
gusano,
Sin trigo, sin centeno.
Habitaba la Hormiga
Allí tabique en medio,
Y con mil expresiones
De atención y respeto
La dijo: «Doña Hormiga,
Pues que en vuestro granero
Sobran las provisiones
Para vuestro alimento,
Prestad alguna cosa
Con que v
iva este invierno
Esta triste Cigarra,
Que alegre en otro tiempo,
Nunca conoció el daño,
Nunca supo temerlo.
No dudéis en prestarme;
Que fielmente prometo
Pagaros con ganancias,
Por el nombre que tengo.»
La codiciosa Hormiga
Respondió con denuedo,
Ocultando a la espalda
Las llaves del granero:
«¡Yo prestar lo que gano
Con un trabajo inmenso!
Dime, pues, holgazana,
¿Qué has hecho en el buen tiempo?»
«Yo, dijo la Cigarra,
A todo pasajero
Cantaba alegremente,
Sin cesar ni un momento.»
«¡Hola!
¿con que cantabas
Cuando yo andaba al remo?
Pues ahora, que yo como,
Baila, pese a tu cuerpo.»
La cigarra y las hormigas, Esopo, 336 from Clara Álvarez
El texto de Samaniego 1745- 1801 es un clásico que evoca a Esopo o a La Fontaine. Pero solo se puede decir que aunque de gran intención estos textos, como todos, son hijos de su tiempo, del siglo de la Ilustración y ¿ cómo podemos hacerlos cuadrar con nuestra sociedad casi 300 años mas tarde?
¿Qué valor le damos al trabajo y como se lo explicamos a nuestros jóvenes? ¿podemos reinterpretar el rol de la cigarra sin que pierda fuerza la moraleja?
  •  Podemos pensar que la hormiga sabe que ha de recoger para el invierno ya que es la cigarra quién le indica que es verano.
  • No podemos despreciar el arte como menos imporatante que los trabajos dedicados a la reproducción de la vida, pura y dura.
  • En 300 años o en los mas de 2000 que nos separan de la cultura helena, el trabajo ha cambiado mucho. Ahora es posible hacerlo sin penurias, se establece el derecho a un trabajo digno y  una remeración que permita mas alla de la mera supervivencia. Aunque haya gente que no lo haga posible.
  • La «cultura del esfuerzo» sigue siendo necesario que se enseñe y se practique, pero es mucho mas necesaria la coherencia en los modelos que vean nuestros pequeños y que sepan que se pueden fiar de nosotros en lo que les enseñamos.
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Rendir cuentas cuatro veces al año. Dos folletos obligatorios de AEAT.


Si hay algo que sabe cualquier autónomo, pequeño empresario o personal relacionado con la recaudación es la importacia del día 20 al mes posterior al trimestre. Es la fecha en la que se acaba el límite para presentar pagos trimestrales de IVA y de IRPF. Que en este mes de julio se añade la presentación del Impuesto de Sociedades y el final de campaña de IRPF. En definitva, el fin del mundo antes de las vacaciones de agosto.

Hay que reconocer que la relación con las administraciones recaudatorias, a pesar que han aumentado las opciones telamáticas, siguen siendo cuanto menos engorrosas, y es normal que se opte por delegar estas relaciones en manos de los gestores profesionales. Solo a modo de ejemplo la guía breve de la Agencia Tributaria para hablar de las obligaciones fiscales tiene mas de 50 páginas y el documento en el título tiene la fecha 201o.

Estoy hablando del día 20 posterior a la finalización del trimestre que importa a pequeños empresarios o autónomos, eso es para Agencia Tributaria. Para la Tesoreria General de la Seguridad Social es cada mes ya sea para el pago de autónomos (Régimen Especial de Autónomos – REAS) o para el Régimen General. Por tanto, es bueno saber exactamente cuando acaban los plazos de liquidación voluntaria, es necesario el calendario del contribuyente de Agencia Tributaria, para no tener que andar pagando recargos porque se nos olvido ir al banco a pagar o havia mucha cola.

Espero que estos dos pequeños folletos, el de obligaciones fiscales y el calendario del contribuyente os sean de ayuda para conocer un poco mejor nuestro sistema fiscal. Mas allá de las opiniones que este genere.

 

 

 

 

 

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Lo que me quito de mi nómina :Bruto y neto. Ejercicio personal


Hoy voy a contar la parte de las nóminas que nos hace llorar, bien por ver todo lo que nos decuentan o por la emoción de ver una si hace mucho que estas en paro y vuelves a trabajar.

Supondre que te lo tienes que calcular tu. Se trata de aprender y de entender que pasa cada mes.

Una vez conozcas la nómina bruta que vas a aplicar, tendrás que descontar de ésta los porcentajes correspondientes a la aportación del trabajador a la seguridad social y la retención a cuenta del IRPF.

En primer lugar, deberás calcular la base de cotización a la Seguridad Social, sobre la cual aplicarás los tipos de cotización establecidos anualmente y que te facilitamos más abajo. Te ponemos un ejemplo para que sepas cómo calcular la nómina y la base de cotización: imaginemos que el salario mensual previsto en una determinada categoría profesional es de 100 € a jornada completa y que el convenio prevé 4 pagas extras, con un plus de transporte de 10 € mensuales: la nómina de un mes ordinario (aquel en que no hay que pagar pagas extras), será de 110 €. Sobre esta cantidad tendrás que practicar la retención a cuenta del IRPF que corresponda al trabajador (la AEAT te informará).

Ahora bien, la base de cotización a la seguridad social de este trabajador (BC) se calculará añadiendo a su retribución mensual la prorrata de las pagas extraordinarias, de la siguiente manera:

100 € x 16 pagas /12 meses = 133,33 €.
BC = 133,33 €

Sobre esta base de cotización se aplicarán los siguientes tipos de cotización actualizados

A cargo empresa A cargo del trabajador Total
Contingencias comunes 23,6 por ciento 4,7 por ciento 28,3 por ciento
Accidente de Trabajo y Enfermedad Profesional A cargo exclusivo de la empresa.Para el CNAE de agencias de publicidad son 0,9% y 0,8% por tanto 1,7%
Desempleo:FijosTemporales, T.CompletoTemporales,T. Parcial 5,50 por ciento6,7 por ciento7,7 por ciento 1,55 por ciento1,6 por ciento1,6 por ciento 7,05 por ciento8,3 por ciento9,3 por ciento
Fondo Garantía Salarial 0,2 por ciento 0,2 por ciento
Formación profesional 0,6por ciento 0,10 0,7por ciento

Este es una parte ahora les digo el otro organismo que recibe nuestras retenciones y es la Agencia Tributaria, que va con su propia legislación
y desde luego me es imposible hacerlo en una tabla.

Si alguien le explica que por norma general se ha de hacer así:

  • Para calcular las retenciones sobre los rendimientos del trabajo, se practicarán sucesivamente las siguientes operaciones:
    1. Se determinará la base para calcular el tipo de retención de acuerdo con el artículo 83 de este Reglamento.
    2. Se determinará el mínimo personal y familiar para calcular el tipo de retención, según art. 84 de este Rgl.
    3. Se determinará la cuota de retención, según artículo 85 de este Rgl.
    4. Se determinarán el tipo previo de retención y el tipo de retención según el artículo 86 de este Rgl.
    5. El importe de la retención será el resultado de aplicar el tipo de retención a la cuantía total de las retribuciones que se satisfagan o abonen, teniendo en cuenta las regularizaciones que procedan de acuerdo con el artículo 87 de este Rgl.

     

    En los períodos impositivos 2012 y 2013, la cuota de retención a que se refiere el punto 3 anterior, se incrementará en el importe resultante de aplicar a la base para calcular el tipo de retención los tipos previstos en la escala prevista en la Disposición adicional trigésima quinta del R.D.Ley 20/2011.

Y mas anchos que un ocho. Te lees los artículos del 83 al 87 del Reglamento de IRPF y listo. O puedes usar la informática y una aplicación en la página de Agencia Tributaria te lo calcula.

O te pediran que rellenes el Modelo 145  para comunicar tu situación prevista en los artículos antes mencionados del Reglamento de IRPF.

Ya sabes muy sencillo. O si estas de ett con suerte te harán una rentención del 2% o si estan en el SEPE (antiguo INEM) pues nada, eso que te retienen un 0% por lo general.

Con esto tu nómina ya es neta.

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Fast and Loud vs Joyas sobre Ruedas. La dictadura de los costes.


Algo que hay que agradecer al Imperio Americano es la industria del entretenimiento y dentro de esta poder ver programas como el tejano Fast n’Loud y el británico Wheeler Dealers (aka Joyas sobre ruedas).

Ambos productos tienen un mismo principio la compra, restauración y venta de coches.  Aquí estaría regulada en al menos un par de epígrafes de Impuesto de Acividades Económicas IAE.

319 – Talleres mecánicos independientes y 6541- comercio de vehiculos terrestres.

Es importante en España, saber esto

Los tejanos conviernten la «basura» en oro, debe ser cierto eso de poder ver en el campo coches viejos que arreglan y ponen en circulación. Los británico es parecido pero los modelos son mas cercanos en el tiempo, estos parten de un presupuesto al que ajustarse en 10 años de emisión ha pasado de 1000 libras a 10.000.

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El espectáculo es ver como se buscan los coches, se negocia la compra, la reparaciones, la venta y el beneficio de la venta. Eso aderezado por las personalidades de los vendedores. los mecánicos, los clientes… eso que nos gusta como entretenimiento.

La clave del negocio, que es lo que quiero comentar está en el control de los costes sobre el precio  de venta. Es decir, conocer el escandallo de costes

costes foto

No quiero hablar de como se determina el precio de venta de un coche de segunda mano, que es lo que se tratan en parte estos programas. A poco que estemos informado de los precios de mercado podemos saber de cuanto estamos hablando, en coche de segunda mano hay una gran cantidad de información en la red.

El precio ha de ser el coste + el margen de operación. El primero se determina con el escandallo, es decir compra de coche, transporte, piezas, mano de obra propia, proveedores de servicio, alquiler de local, luz, salarios, impuestos, amortizaciones. Etc

Es una parte que ser recalca mucho en estos programas de coches, pero también en los de cocina. Un cocinero como Chicote insiste que han de saber cuanto gastan en un menu para saber si están ganando dinero o no.

Si quereis un analisis de los costes y beneficio de Wheeler Dealers (aka Joyas sobre ruedas). en Wikipedia estan todos pormenorizados. Con una importante cosa a tener en cuenta el coste de mano de obra en este programa, es decir el trabajo de Ed China no está incluido. Digamos que se presupone que un manitas con medios y conocimiento lo podria hacer. Lo que requiere externalizar servicios o trabajo eso si que se tiene en cuenta.

En Fast n’Loud hay una cosa que esta en su esencia que en España legalmente no es posible. Pagar solo en efectivo. Aquí desde el 19 de noviembre de 2012 y por artículo 7 de la Ley 7/2012, de 29 de octubre de 2012, los pagos en efectivo estan limitados asi:

En particular se establece que no podrán pagarse en efectivo las operaciones, en las que alguna de las partes intervinientes actúe en calidad de empresario o profesional, con un importe igual o superior a 2.500 euros o su contravalor en moneda extranjera.

No obstante, el citado importe será de 15.000 euros o su contravalor en moneda extranjera cuando el pagador sea una persona física que justifique que no tiene su domicilio fiscal en España y no actúe en calidad de empresario o profesional.

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¿Un avance en una educación financiera? Renovación acuerdo BdE y CNMV


A principios de junio se firmaba la ampliación del acuerdo en el Banco de España y la Comisión Nacional del Mercado de Valores del Plan de Eduación Financiera para el plazo 2013 a 2017.

La medida más directa en los colegios ha sido la presencia en 400 colegios la presencia de introducir conceptos para inversión, tarjetas y créditos en 3º de ESO en asignaturas Ciencias Sociales, Matemáticas y Educación para la Ciudadanía. Esta medida no tiene que ver con la presencia de las asignaturas de Economía y Economía de la Empresa en Bachillerato (parece que se elimiaría con la nueva reforma de la Educación).

Objetivos que se marcan el plan para este plazo son:

  1. Materia obligatoria en educación secundaria.
  2. Educación financiera para la jubilación y el seguro. Web de segurosparatodos
  3. Difusión sostenida para herramientas eduacativas. Web Finanzas para todos
  4. Fomento de la red de colaboradores.

A falta de otra cosa algo es mejor que nada pero desde luego es a mi entender escaso. Y se me plantean dudas razonables:

  • El web está bien para la generación digital, pero para los ancianos que. Cuando hay un porcentaje elevado de gente mayor de 55 años que no ha tenido nunca un contacto con internet.
  • ¿Quienes son los colaboradores? Mapfre para el portal de seguros y ¿quién mas?. No se si vale solo linkar a otras webs como las de otros proyectos similares internacionales.
  • Si quiero ponerme en contacto, a dónde me tengo que dirigir. Eso es normal en este país.
  • Quién necesita que le expliquen a un niño sobre la jubilación. Le explicarán lo que dice Vicenç Navarro al señalar los errores del comité de expertos sobre la «sostenibilidad» del sistema.

Tiene muy buena pinta la sección de enlaces del portal gepeese para estudiantes y profesores.

Prometo que este va ser un tema recurrente este verano